一、初心如炬：一次触动心灵的相遇

2024 年 7 月，刘晓强教授带领团队走进星悦中心，探望孤独症孩子并陪伴他们学习；在与特教老师的交流中了解到特教老师们在对孤独症孩子进行PEAK 评估时，需要逐字记录、手工统计，一份评估需 4-5 个工作日，大量时间消耗在机械劳动中，而大龄孤独症青少年更因评估体系空白徘徊在科学干预的边缘。“我们能为这些孩子做些什么？” 这个问题成为团队攻坚的初心起点。

二、攻坚之路：用代码编织希望的纽带

 为了让科技真正触达特教需求，刘晓强教授率领东华大学计算机科学与技术学院 “星晖” 团队开启了漫长的研发之旅。团队中，吴敏、李柏岩两位副教授和唐菲菲老师凭借丰富的专业经验把控方向，计算机科学与技术专业的吴越、孙齐，智能科学与技术专业的王娅婷三位本科生也积极投身其中，渴望以所学所长为孤独症儿童贡献力量。

 他们一次次奔赴来到星悦，与中心教学评估组深入交流。会议室里，常常能看到他们围在一起讨论，绘制评估流程图，反复琢磨每一项评估指标的转化逻辑，硬是跨专业的学习了PEAK评估系统。

 从需求调研到系统架构设计，团队经历了无数次头脑风暴。数不清开了多少次专题研讨会，推翻了多少版原型设计，在算法优化上又进行了多少次尝试，最终将智慧与心血凝聚成 “评估 - 干预 - 再评估” 的智能闭环。

三、破茧成蝶：科技重塑评估新生态

2025 年 4 月，PEAK 智能评估系统的首次测试现场，特教老师们发出阵阵惊叹：系统首先将目前孤独症人群的评估年龄进行了范围扩大，首次将大龄孤独症青少年纳入评估体系。基于大数据和 AI 算法构建的评估模型，能够全面、细致地分析孤独症患者在语言沟通、社交互动、学习能力等多个维度的表现。

 其次，以往人工评估时，常因主观因素导致评估结果存在偏差，而 PEAK 系统通过标准化的流程和量化的数据，让评估结果更加客观、可靠。

 再者，操作便捷性也是该系统的一大亮点。简洁直观的界面设计，即使是初次接触的新手也能快速上手。无论是数据录入，还是报告生成，整个流程都十分流畅。系统还支持移动端操作，方便我们在不同场景下随时对儿童进行评估，大大提高了工作效率。此外，自动生成的可视化评估报告，以图表、曲线等形式呈现儿童的发展状况，不仅专业清晰，还能让家长一目了然，有效促进了家校沟通。

 最后，除了基础评估功能，系统还具备项目汇总和成长分析模块。系统会根据评估结果，智能匹配适合儿童的干预策略和活动方案，为我们节省了大量时间和精力。在干预过程中，还能实时记录儿童的进步情况，通过数据对比及时调整干预计划，形成 “评估 - 干预 - 再评估” 的闭环，让干预效果最大化。

四、爱与代码的交响：看见科技的温度

 感谢东华大学计算机科学与技术学院“星晖”团队的专业与情怀，让孤独症儿童的评估干预从 “耗时耗力” 走向 “智能精准”，用科技之光点亮了特殊教育的前行之路。如今 PEAK 系统已进入第三轮优化，将向更多的孤独症孩子提供评估服务。这不仅是一所高校的科研成果，更是对 “教育公平” 的社会承诺。 我们呼吁更多像东华大学计算机科学与技术学院“星晖”团队，这样的科研力量、社会资源关注孤独症群体，让科技的温暖、教育的善意汇聚成更浩瀚的星河，共同为 “星星的孩子” 照亮成长的每一步。因为每一个生命都值得被看见，每一份努力都应该被温柔回应。

 致敬东华大学！以科技赋能特教，用爱心守护成长，你们为孤独症儿童撑起的，是一片充满希望的数字化蓝天。

来源：松江星悦公众号