2024年10月15日，软件系党支部围绕“学风建设，激发学生学习兴趣与学习内驱力”开展了深入的学习与讨论活动。本次活动通过分享与交流，探索有效的教学方法，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习积极性和主动性，促进整体学风的提升。

 软件系党支部书记王梅简要介绍了本次主题学习的背景，强调了在新时代背景下，激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力以及加强学风建设的重要性。教师代表孙国豪分享了他在长期教学实践中积累的成功经验。他以生动的课堂实例和丰富的教学案例，深入剖析了激发学生学习兴趣的关键。他提到要关注学生的个性差异，因材施教，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣。其中，孙老师特别强调了“抖包袱”这一技巧的运用，即在课堂的每个时间段，通过提出有趣的问题或学生感兴趣的内容，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。此外，孙国豪老师还指出，讲课例子要贴近生活、结合学生关注的焦点和社会热点，设计生动有趣的案例，让学生在了解技术的同时，也能感受到这些技术在现实生活中的应用和价值，这样才能更好地激发学生的学习兴趣。

 在讨论环节中，与会党员教师就如何加强学风建设展开了热烈讨论。大家一致认为，良好的学风是教学质量的重要保障。为此，教师们提出了一系列措施，如设置一些奖项表彰在学习上取得显著进步的学生；加强课堂纪律管理，营造良好的课堂环境；建立学习互助小组，促进学生之间的交流和合作等。

 随着科技的飞速发展和社会的不断进步，教育领域面临着前所未有的变革和挑战。与会教师表示将以此次活动为契机，不断提升自身的教学能力和水平，紧跟时代步伐，积极探索和实践符合新时代要求的教学方法。